ФОРМИРОВАНИЕ ПРОСТРАНСТВЕННЫХ ПРЕДСТАВЛЕНИЙ У ДЕТЕЙ С ДИЗАРТРИЕЙ

Главная
→
Вестник Курганского государственного университета
→
2018 год
→
Вестник Курганского государственного университета. – 2018. – № 4 (51)
→
Просмотр элемента

ФОРМИРОВАНИЕ ПРОСТРАНСТВЕННЫХ ПРЕДСТАВЛЕНИЙ У ДЕТЕЙ С ДИЗАРТРИЕЙ

Спирина Алена Вадимовна

URI: http://hdl.handle.net/123456789/5650
https://www.elibrary.ru/item.asp?id=38228762

Дата: 2018

Аннотации:

В статье рассматриваются особенности пространственных представлений у детей с дизартрией по результатам исследования и направления последующей коррекционно-логопедической работы по формированию пространственных представлений и пространственной лексики у детей дошкольного возраста с дизартрией.

The article considers the features of spatial representations in children with dysarthria according to the results of the study and the direction of the subsequent correction and logopedic work on the formation of spatial representations and spatial vocabulary in preschool children with dysarthria.

Описание:

Спирина А. В. Формирование пространственных представлений у детей с дизартрией / А. В. Спирина // Вестник Курганского государственного университета. – 2018. – № 4 (51). – С. 73–76.

Spirina A. V. Formation of spatial representations in children with dysarthria. Bulletin of Kurgan State University. 2018. No. 4 (51), pp. 73–76. (in Russ.).

Спирина Алена Вадимовна – кандидат психологических наук, доцент кафедры возрастной физиологии, специального и инклюзивного образования, Тюменский государственный университет, Институт психологии и педагогики, Тюмень.

Spirina Alyona Vadimovna – candidate of psychological Sciences, associate Professor of the Department of age physiology, special and inclusive education, Tyumen state University, Institute of psychology and pedagogy, Tyumen.

Показать полную информацию