ТЕОРЕТИЧЕСКИЕ ОСНОВЫ ГУМАНИТАРИЗАЦИИ ЕСТЕСТВЕННОНАУЧНОЙ ПОДГОТОВКИ МЛАДШИХ ШКОЛЬНИКОВ

Главная
→
Вестник Курганского государственного университета
→
2018 год
→
Вестник Курганского государственного университета. – 2018. – № 3 (50)
→
Просмотр элемента

ТЕОРЕТИЧЕСКИЕ ОСНОВЫ ГУМАНИТАРИЗАЦИИ ЕСТЕСТВЕННОНАУЧНОЙ ПОДГОТОВКИ МЛАДШИХ ШКОЛЬНИКОВ

Несговорова Наталья Павловна; Тебенькова Елена Александровна; Шаронова Наталья Викторовна

URI: http://hdl.handle.net/123456789/5619
https://elibrary.ru/item.asp?id=38234684

Дата: 2018

Аннотации:

В статье обоснована необходимость создания концепции и внедрения методической системы естественнонаучной подготовки младших школьников, отвечающей требованиям современного естествознания и учитывающей тенденцию гуманитаризации в образовании. Представлен комплекс методологических подходов к гуманитаризации естественнонаучной подготовки младших школьников, интегрированных на уровнях: 1) методологическом (системный, аксиологический, личностно-деятельностный подходы); 2) дидактическом (диалектический, феноменологический, метапредметный подходы); 3) организационно-методическом (кластерный, технологический подходы). Раскрыты теоретические положения концепция и структура модели методической системы естественнонаучной подготовки младших школьников на основе гуманитаризации.

The article substantiates the need to create a concept and introduce a methodological system of natural-science training for junior schoolchildren that meets the requirements of modern natural science and takes into account the tendency of humanitarization in education. A set of methodological approaches to the humanitarization of natural-science training of junior schoolchildren is presented which are integrated at the levels: 1) methodological (systemic, axiological, personality- activity approaches); 2) didactic (dialectical, phenomenological, metaprojective approaches); 3) organizational-methodological (cluster, technological approaches). The theoretical concepts and the structure of the model of the methodological system of natural-science training of junior schoolchildren on the basis of humanitarization are revealed.

Описание:

Несговорова Н. П., Тебенькова Е. А., Шаронова Н. В. Теоретические основы гуманитаризации естественнонаучной подготовки младших школьников / Н. П. Несговорова, Е. А. Тебенькова, Н. В. Шаронова // Вестник Курганского государственного университета. – 2018. – № 3 (50). – С. 81–86.

Nesgovorova N. P., Tebenkova E. A., Sharonova N. V. Theoretical foundations of the humanitarization of the natural science training of junior schoolchildren. Bulletin of Kurgan State University. 2018. No. 3 (50), pp. 81–86. (in Russ.).

Несговорова Наталья Павловна – доктор педагогических наук, доцент, заведующий кафедрой географии и природопользования, Курганский государственный университет, Курган.

Тебенькова Елена Александровна – кандидат педагогических наук, доцент кафедры географии и природопользования, Курганский государственный университет, Курган.

Шаронова Наталья Викторовна – доктор педагогических наук, профессор, профессор кафедры теории и методики обучения физике, Московский педагогический государственный университет, Москва.

Nesgovorova Natalia Pavlovna – doctor of Pedagogical Sciences, Associate Professor, Head of the Department of Geography and Nature Management, Kurgan State University, Kurgan.

Tebenkova Elena Alexandrovna – candidate of Pedagogical Sciences, Associate Professor of the Department of Geography and Nature Management, Kurgan State University, Kurgan.

Sharonova Natalia Viktorovna – doctor doctor of pedagogical sciences, professor, professor of the department of theory and methods of teaching physics, Moscow Pedagogical State University, Moscow.

Показать полную информацию