ОСОБЕННОСТИ РЕШЕНИЯ АРИФМЕТИЧЕСКИХ ЗАДАЧ ДЕТЬМИ МЛАДШЕГО ШКОЛЬНОГО ВОЗРАСТА С НАРУШЕНИЕМ ИНТЕЛЛЕКТА

Главная
→
Вестник Курганского государственного университета
→
2018 год
→
Вестник Курганского государственного университета. – 2018. – № 4 (51)
→
Просмотр элемента

dc.contributor.author	Ефименко Елизавета Александровна
dc.contributor.author	Киселева Мария Михайловна
dc.date.accessioned	2020-08-18T02:29:42Z
dc.date.available	2020-08-18T02:29:42Z
dc.date.issued	2018
dc.identifier.issn	2587-7410
dc.identifier.uri	http://hdl.handle.net/123456789/5660
dc.identifier.uri	https://www.elibrary.ru/item.asp?id=38228772
dc.description	Ефименко Е. А., Киселева М. М. Особенности решения арифметических задач детьми младшего школьного возраста с нарушением интеллекта / Е. А. Ефименко, М. М. Киселева // Вестник Курганского государственного университета. – 2018. – № 4 (51). – С. 101–102.	ru_RU
dc.description	Efimenko E. A., Kiseleva M. M. Peculiarities of solution of arithmetic problems of children at a junior school age with intellectual disabilities. Bulletin of Kurgan State University. 2018. No. 4 (51), pp. 101– 02. (in Russ.).	en
dc.description	Ефименко Елизавета Александровна – студент, Курганский государственный университет, Курган.	ru_RU
dc.description	Киселева Мария Михайловна – кандидат биологических наук, доцент кафедры дефектологии, Курганский государственный университет, Курган.	ru_RU
dc.description	Efimenko Elizaveta Aleksandrovna – student, Kurgan state University, Kurgan.	en
dc.description	Kiseleva Maria Mikhailovna – candidate of biological Sciences, associate Professor of defectology, Kurgan state University, Kurgan.	en
dc.description.abstract	В данной статье освещены вопросы решения арифметических задач младшими школьниками с интеллектуальной недостаточностью. Описаны причины данной проблемы, а также предложены методики коррекции и развития мышления, предметно-действенных ситуаций и умения выделять математические связи.	ru_RU
dc.description.abstract	This article presents a problem that is devoted to solving arithmetic problems by junior schoolchildren with intellectual disabilities. The article describes the causes of this problem, as well as the methods for correction and development of thinking, subject-effective situations and the ability to distinguish mathematical connections of children in this category.	en
dc.subject	интеллектуальная недостаточность	ru_RU
dc.subject	арифметическая задача	ru_RU
dc.subject	intellectual insufficiency	en
dc.subject	arithmetic problem	en
dc.title	ОСОБЕННОСТИ РЕШЕНИЯ АРИФМЕТИЧЕСКИХ ЗАДАЧ ДЕТЬМИ МЛАДШЕГО ШКОЛЬНОГО ВОЗРАСТА С НАРУШЕНИЕМ ИНТЕЛЛЕКТА	ru_RU
dc.title.alternative	PECULIARITIES OF SOLUTION OF ARITHMETIC PROBLEMS OF CHILDREN AT A JUNIOR SCHOOL AGE WITH INTELLECTUAL DISABILITIES	en
dc.type	Article	ru_RU