ОСОБЕННОСТИ СОСТОЯНИЯ ДИАЛОГИЧЕСКОЙ ФОРМЫ РЕЧИ У ДЕТЕЙ СТАРШЕГО ДОШКОЛЬНОГО ВОЗРАСТА С ДИЗАРТРИЕЙ

Главная
→
Вестник Курганского государственного университета
→
2018 год
→
Вестник Курганского государственного университета. – 2018. – № 4 (51)
→
Просмотр элемента

dc.contributor.author	Максимова Анна Николаевна
dc.contributor.author	Дмитриевских Людмила Сергеевна
dc.date.accessioned	2020-08-17T03:03:36Z
dc.date.available	2020-08-17T03:03:36Z
dc.date.issued	2018
dc.identifier.issn	2587-7410
dc.identifier.uri	http://hdl.handle.net/123456789/5646
dc.identifier.uri	https://www.elibrary.ru/item.asp?id=38228758
dc.description	Максимова А. Н., Дмитриевских Л. С. Особенности состояния диалогической формы речи у детей старшего дошкольного возраста с дизартрией / А. Н. Максимова, Л. С. Дмитриевских // Вестник Курганского государственного университета. – 2018. – № 4 (51). – С. 63–66.	ru_RU
dc.description	Maksimova A. N., Dmitrievskikh L. S. Characteristics of dialogical forms of speech in children of preschool age with dysarthria. Bulletin of Kurgan State University. 2018. No. 4 (51), pp. 63–66. (in Russ.).
dc.description	Максимова Анна Николаевна – студент, Курганский государственный университет, Курган.	ru_RU
dc.description	Дмитриевских Людмила Сергеевна – старший преподаватель кафедры дефектологии, Курганский государственный университет, Курган.	ru_RU
dc.description	Maximova Anna Nikolaevna – student, Kurgan state University, Kurgan.	en
dc.description	Dmitrievskikh Lyudmila Sergeevna – senior lecturer of the Department of defectology, Kurgan state University, Kurgan.	en
dc.description.abstract	В данной статье рассмотрены особенности диалогической формы речи у детей старшего дошкольного возраста с дизартрией. В статье дается обзор недостатков диалогический формы речи у данной группы детей. Рассматриваются работы ученых и исследователей, посвященные теме диалога.	ru_RU
dc.description.abstract	This article describes the features of the dialogical forms of speech in children of preschool age with dysarthria. The article gives an overview of the shortcomings of the dialogical form of speech in this group of children. The works of scientists and researchers devoted to the topic of dialogue are considered.	en
dc.subject	диалогическая форма речи	ru_RU
dc.subject	дизартрия	ru_RU
dc.subject	особенности диалога	ru_RU
dc.subject	старшие дошкольники с дизартрией	ru_RU
dc.subject	языковой	ru_RU
dc.subject	коммуникативный	ru_RU
dc.subject	перцептивный компоненты диалогической речи	ru_RU
dc.subject	диалогические умения	ru_RU
dc.subject	речевой этикет	ru_RU
dc.subject	эмпатия	ru_RU
dc.subject	dialogical form of speech	en
dc.subject	dysarthria	en
dc.subject	features of dialogue	en
dc.subject	senior preschool children with dysarthria	en
dc.subject	language	en
dc.subject	communicative	en
dc.subject	perceptive components of dialogical speech	en
dc.subject	dialogical skills	en
dc.subject	speech etiquette	en
dc.subject	empathy	en
dc.title	ОСОБЕННОСТИ СОСТОЯНИЯ ДИАЛОГИЧЕСКОЙ ФОРМЫ РЕЧИ У ДЕТЕЙ СТАРШЕГО ДОШКОЛЬНОГО ВОЗРАСТА С ДИЗАРТРИЕЙ	ru_RU
dc.title.alternative	CHARACTERISTICS OF DIALOGICAL FORMS OF SPEECH IN CHILDREN OF PRESCHOOL AGE WITH DYSARTHRIA	en
dc.type	Article	ru_RU