К ПРОБЛЕМЕ ИЗУЧЕНИЯ КОММУНИКАТИВНЫХ УНИВЕРСАЛЬНЫХ УЧЕБНЫХ ДЕЙСТВИЙ МЛАДШИХ ШКОЛЬНИКОВ С ОСОБЫМИ ОБРАЗОВАТЕЛЬНЫМИ ПОТРЕБНОСТЯМИ

Главная
→
Вестник Курганского государственного университета
→
2018 год
→
Вестник Курганского государственного университета. – 2018. – № 4 (51)
→
Просмотр элемента

dc.contributor.author	Крылова Анастасия Сергеевна
dc.contributor.author	Рябова Наталья Владимировна
dc.date.accessioned	2020-08-14T03:57:10Z
dc.date.available	2020-08-14T03:57:10Z
dc.date.issued	2018
dc.identifier.issn	2587-7410
dc.identifier.uri	http://hdl.handle.net/123456789/5635
dc.identifier.uri	https://www.elibrary.ru/item.asp?id=38228747
dc.description	Крылова А. С., Рябова Н. В. К проблеме изучения коммуникативных универсальных учебных действий младших школьников с особыми образовательными потребностями / А. С. Крылова, Н. В. Рябова // Вестник Курганского государственного университета. – 2018. – № 4 (51). – С. 38–41.	ru_RU
dc.description	Krylova A. S., Ryabova N. V. To the study of communicative universal educational actions of younger schoolchildren with special educational needs. Bulletin of Kurgan State University. 2018. No. 4 (51), pp. 38–41. (in Russ.).	en
dc.description	Крылова Анастасия Сергеевна – магистрант, Мордовский государственный педагогический институт имени М. Е. Евсевьева, Саранск.	ru_RU
dc.description	Рябова Наталья Владимировна – доктор педагогических наук, доцент, Мордовский государственный педагогический институт имени М. Е. Евсевьева, Саранск.	ru_RU
dc.description	Krylova Anastasiya Sergeevna – undergraduate, Mordovian state pedagogical Institute named after M.E. Evsevyeva, Saransk.	en
dc.description	Ryabova Natalya Vladimirovna – doctor of pedagogical Sciences, associate Professor, Mordovian state pedagogical Institute named after M. E. Evsevyeva,Saransk.	en
dc.description.abstract	В статье охарактеризована сущность универсальных учебных действий, показаны их виды. Охарактеризованы коммуникативные универсальные учебные действия, показаны их особенности у младших школьников с особыми образовательными потребностями, обучающимися в условиях инклюзивной практики.	ru_RU
dc.description.abstract	The article describes the essence of universal educational activities and their types are shown. The communicative universal educational actions are characterized, their features at younger schoolboys with the special educational needs which are trained in the conditions of inclusive practice are shown.	en
dc.subject	универсальные учебные действия	ru_RU
dc.subject	концепция	ru_RU
dc.subject	коммуникативные универсальные учебные действия	ru_RU
dc.subject	младшие школьники с особыми образовательными потребностями	ru_RU
dc.subject	инклюзивная практика	ru_RU
dc.subject	universal educational actions	en
dc.subject	concept	en
dc.subject	communicative universal educational actions	en
dc.subject	younger pupils with special educational needs	en
dc.subject	inclusive practice	en
dc.title	К ПРОБЛЕМЕ ИЗУЧЕНИЯ КОММУНИКАТИВНЫХ УНИВЕРСАЛЬНЫХ УЧЕБНЫХ ДЕЙСТВИЙ МЛАДШИХ ШКОЛЬНИКОВ С ОСОБЫМИ ОБРАЗОВАТЕЛЬНЫМИ ПОТРЕБНОСТЯМИ	ru_RU
dc.title.alternative	TO THE STUDY OF COMMUNICATIVE UNIVERSAL EDUCATIONAL ACTIONS OF YOUNGER SCHOOLCHILDREN WITH SPECIAL EDUCATIONAL NEEDS	en
dc.type	Article	ru_RU