СОДЕРЖАНИЕ РАБОТЫ ПО ФОРМИРОВАНИЮ УЧЕБНО-ПОЗНАВАТЕЛЬНОЙ КОМПЕТЕНЦИИ МЛАДШИХ ШКОЛЬНИКОВ С НАРУШЕНИЕМ ИНТЕЛЛЕКТА

dc.contributor.author	Затирахина Анастасия Андреевна
dc.contributor.author	Мусихина Светлана Александровна
dc.date.accessioned	2020-08-14T03:34:13Z
dc.date.available	2020-08-14T03:34:13Z
dc.date.issued	2018
dc.identifier.issn	2587-7410
dc.identifier.uri	http://hdl.handle.net/123456789/5634
dc.identifier.uri	https://www.elibrary.ru/item.asp?id=38228746
dc.description	Затирахина А. А., Мусихина С. А. Содержание работы по формированию учебно-познавательной компетенции младших школьников с нарушением интеллекта / А. А. Затирахина, С. А. Мусихина // Вестник Курганского государственного университета. – 2018. – № 4 (51). – С. 36–38.	ru_RU
dc.description	Zatyrakhina A. A., Musikhina S. A. The content of work on formation of educational cognitivecompetenceofprimary school pupils with intellectual disabilities. Bulletin of Kurgan State University. 2018. No. 4 (51), pp. 36– 38. (in Russ.).	en
dc.description	Затирахина Анастасия Андреевна – студент, Курганский государственный университет, Курган.	ru_RU
dc.description	Мусихина Светлана Александровна – кандидат педагогических наук, доцент кафедры дефектологии, Курганский государственный университет, Курган.	ru_RU
dc.description	Zatirakhina Anastasiya Andreevna – student, Kurgan state University, Kurgan.	en
dc.description	Musikhina Svetlana Aleksandrovna – candidate of pedagogical Sciences, associate Professor of defectology Department, Kurgan state University, Kurgan.	en
dc.description.abstract	В статье представлен анализ существующих подходов к определению понятий учебно-познавательной компетенции. Описано содержание работы по изучению учебно-познавательных умений и навыков как структурных компонентов формирования данной компетенции у детей с нарушением интеллекта.	ru_RU
dc.description.abstract	The article presents the analysis of existing approaches to the definition of the concepts of educational and cognitive competence. The article describes the content of the study of educational and cognitive skills as structural components of the formation of this competence in children with intellectual disabilities.	en
dc.subject	учебно-познавательная компетенция	ru_RU
dc.subject	educational and cognitive competence	en
dc.title	СОДЕРЖАНИЕ РАБОТЫ ПО ФОРМИРОВАНИЮ УЧЕБНО-ПОЗНАВАТЕЛЬНОЙ КОМПЕТЕНЦИИ МЛАДШИХ ШКОЛЬНИКОВ С НАРУШЕНИЕМ ИНТЕЛЛЕКТА	ru_RU
dc.title.alternative	THE CONTENT OF WORK ON FORMATION OF EDUCATIONAL COGNITIVECOMPETENCEOFPRIMARY SCHOOL PUPILS WITH INTELLECTUAL DISABILITIES	en
dc.type	Article	ru_RU