ИЗУЧЕНИЕ СЕМАНТИКИ ЧИСЛА В СОСТАВЕ ФРАЗЕОЛОГИЧЕСКОЙ ЕДИНИЦЫ

Abstract

В данной статье кратко рассматриваются основные выводы отобранных исследований, изучающих фразеологические единицы с нумеративным компонентом на материале одного языка или на материале нескольких неродственных языков в сопоставительном плане. Рассматриваются вопросы фразеологической абстракции и коннотативного значения фразеологической единицы. В качестве иллюстративного материала даются примеры из исследований на материале немецкого, английского, русского, болгарского, татарского, монгольского, японского, китайского, кабардино-черкесского языков. Упоминается аспект символического значения числительного в составе устойчивого выражения, присутствующий в ряде исследований. В конце делается обобщающий вывод о том, что числительное в составе фразеологизма в разных языках отходит от своей счетной функции и приобретает дополнительные смысловые оттенки. Употребление того или иного числительного в составе фразеологической единицы не случайно и зачастую обусловлено символическим смыслом числа.

The article presents a number of modern philological studies of semantics of numerals as a part of a set expression with transferred meaning (phraseological unit). The studies were performed for different unrelated languages with the contrastive approach as well as for one separate language. The article considers the problem of phraseological abstraction. Appropriate examples from research in German, English, Bulgarian, Tatar, Mongolian, Japanese, Chinese and Kabardino-Cherkess are given. Some of the discussed studies consider the aspect of the symbolic meaning of a number as a component of a set expression. The article concludes that the numeral as a part of a phraseological unit usually stops denoting some exact number, loses its counting nature and gains additional shades of meanings. In many cases a certain numeral presents as a component of a set expression because of an acquired symbolic meaning which was attributed to this number over time and by tradition.